In Zusammenhang mit den Diskussionen um die Bildung der Zukunft sehen sich Hochschulen der Herausforderung gegenüber, auch im Bereich der Hochschullehre mit der fortschreitenden Digitalisierung mitzuhalten, moderne digitale Lehr- und…
twillos OER-Planungshilfe steht Autor:innen bei der Konzeption und Erstellung ihrer OER-Materialien zu Seite. Entsprechend der gewählten Materialart und Lizenz, je nachdem ob Inhalte Dritter genutzt werden, offeriert die Planungshilfe konkrete…
Mit der Auszeichnung Digitaler Ort Niedersachsen ehrt die Digitalagentur Niedersachsen Initiativen, Projekte und Einrichtungen, die den digitalen Wandel in Niedersachsen aktiv mitgestalten – twillo ist dabei. Wo findet der Digitale…
Haben Sie gewusst, dass es in Deutschland inzwischen eine lange Liste an OER Policies gibt? Dann informieren Sie sich in diesem Beitrag! Bild von Sarah Brockmann, freigegeben unter CC 0…
In zwei Erhebungen geht der twillo-Projektverbund aktuell der Frage nach, wie stark die Nutzung freier Lehr- und Lernmaterialien an den niedersächsischen Hochschulen bereits verbreitet ist und wie die Akzeptanz von…
Lehr- und Lernvideo: große Potenziale, aber auch Probleme — abschließend fassen wir Chancen und Risiken zusammen.
Didaktische Templates tragen grundsätzlich dazu bei, Lernmanagementsysteme (LMS) offener zu gestalten, indem sich Lehrende ihre Kursgestaltung gegenseitig zur Verfügung stellen und darüber austauschen können — ganz im Sinne von OER.
Es gibt sie nicht: die Typen von Lehr- und Lernvideos. Grund genug, das Spannungsfeld Lehr- und Lernvideos, die Typen genauer zu betrachten.
Haben Sie gewusst, dass Open Educational Resources (OER) ihren Ursprung in der Softwareentwicklung haben? Open Source Lizenzen (OS-Lizenzen), die in der Freien-Software-Bewegung entstanden sind, waren die ersten offenen Lizenzen ihrer…
Lehr- und Lernvideos sind in aller Munde bzw. Augen. Im Alltag begegnen uns Tutorials auf zahlreichen Plattformen. Grund genug sich im Angesicht der Lehre dem Thema: mit Formaten, Einsatzmöglichkeiten sowie didaktischen Mehrwerten und entsprechenden Hinweisen zur Gestaltung.