Eine neue Studie von HIS-HE hat untersucht, wie didaktische Metadaten zur Stärkung einer offenen Lehrpraxis beitragen können.Ein Artikel von Klaus Wannemacher Bild von Sarah Brockmann, freigegeben unter CC 0 (1.0)Während…
Auf dem OERcamp durften wir eine These aufstellen, wie mit didaktischen Metadaten die offene Hochschullehre nachhaltig verbessert werden kann.Ein Artikel von Klaus Wannemacher Am Mittwoch, 06.03.2024 gab es im Rahmen…
Wie Openness ein neues Leitmotiv in der Management- und Organisationsforschung werden kann und wie Anreizinstrumente dabei helfen können.Ein Artikel von Klaus Wannemacher Bild von Sarah Brockmann, freigegeben unter CC 0…
In zwei Erhebungen geht der twillo-Projektverbund aktuell der Frage nach, wie stark die Nutzung freier Lehr- und Lernmaterialien an den niedersächsischen Hochschulen bereits verbreitet ist und wie die Akzeptanz von…