Auf­grund ihrer Fle­xi­bi­li­tät kön­nen Open Edu­ca­tio­nal Resour­ces (OER) die Gestal­tung von sol­chen Bil­dungs­an­ge­bo­ten beson­ders gut unter­stüt­zen, die Ler­nende als aktive Wissensproduzent*innen begrei­fen. Im Rah­men sol­cher kom­pe­tenz­ori­en­tier­ter Lehr-Lern­set­tings kommt – neben der lizenz­recht­li­chen und tech­ni­schen Offen­heit – ins­be­son­dere der didak­ti­schen Auf­be­rei­tung von Inhal­ten und Mate­ria­lien eine große Rele­vanz zu. Wie dies mit ein paar geziel­ten Über­le­gun­gen und Umset­zun­gen gelin­gen kann, wol­len wir in die­sem Work­shop dis­ku­tie­ren und aus­pro­bie­ren.

Der Work­shop glie­dert sich in zwei Pha­sen:

Im ers­ten Teil (10:00 – 12:00 Uhr) beschäf­ti­gen wir uns mit didak­ti­schen, recht­li­chen und tech­ni­schen Fra­gen rund um die Gestal­tung qua­li­ta­tiv hoch­wer­ti­ger Bil­dungs­ma­te­ria­lien. Zunächst erfah­ren Sie, wie Sie anspre­chende und lern­för­der­li­che Prä­sen­ta­ti­ons­fo­lien ent­wi­ckeln – von der didak­ti­schen Reduk­tion kom­ple­xer Inhalte bis hin zu Auf­bau und Visua­li­sie­rung. Anschlie­ßend ler­nen Sie Mög­lich­kei­ten ken­nen, Ihr Mate­rial so auf­zu­be­rei­ten, dass es ein­fach in ande­ren Kon­tex­ten nach­ge­nutzt oder für das Selbst­stu­dium ver­wen­det wer­den kann. Beson­de­res Augen­merk liegt dar­auf, wel­che offe­nen Datei­for­mate sich für OER eig­nen und wel­che beglei­tende Mate­ria­lien den didak­ti­schen Mehr­wert erhö­hen. Dar­über hin­aus wer­fen wir einen Blick auf hilf­rei­che offene Tools zur Mate­ri­al­er­stel­lung sowie auf die Funk­tio­nen und Fea­tures unse­res Por­tals www.twillo.de als ein Ort der Ver­öf­fent­li­chung.

Bei dem zwei­ten Teil (14:00 ‑15:30 Uhr) han­delt es sich um eine Q&A Ses­sion. Hier haben Sie die Mög­lich­keit, indi­vi­du­elle Fra­gen an das twillo Team zu stel­len oder Ihr eige­nes Bil­dungs­ma­te­rial zu dis­ku­tie­ren.

Bitte beach­ten Sie: Es han­delt sich bei dem Ange­bot um ein For­mat für Teil­neh­mende, die bereits Vor­er­fah­rung mit urhe­ber­recht­li­chen Rege­lun­gen und offe­nen Lizenz­sys­te­men mit­brin­gen.