Über die Konferenz

Vom 24. bis 27. Juni 2025 fin­det der 9. Biblio­theks­kon­gress im Messe- und Con­gress Cen­trum Bre­men statt. Unter dem Motto „#Biblio­the­ken­Ent­schlos­sen­De­mo­kra­tisch“ bie­tet die Biblio­Con 2025 Raum für Dis­kus­sio­nen zur Rolle von Biblio­the­ken in der Demo­kra­tie sowie für den Aus­tausch zu aktu­el­len Ent­wick­lun­gen im Biblio­theks- und Infor­ma­ti­ons­sek­tor.

Die Biblio­Con ist die zen­trale Fort­bil­dungs­ver­an­stal­tung für Biblio­theks- und Infor­ma­ti­ons­fach­leute im deutsch­spra­chi­gen Raum. Ver­an­stal­ter sind der Ver­ein Deut­scher Biblio­the­ka­rin­nen und Biblio­the­kare (VDB) und der Berufs­ver­band Infor­ma­tion Biblio­thek (BIB).

twillo-Hands-on-Lab:
KI als Co-Creator für OER – rechtskonform und inspirierend

Die Ent­wick­lung und Nut­zung von Open Edu­ca­tio­nal Resour­ces (OER) wird zuneh­mend durch Künst­li­che Intel­li­genz (KI) geprägt. Im Hands-on-Lab wird pra­xis­nah auf­ge­zeigt, wie KI-gestützte Werk­zeuge bei der Erstel­lung hoch­wer­ti­ger, rechts­kon­for­mer und inno­va­ti­ver Lehr­ma­te­ria­lien ein­ge­setzt wer­den kön­nen.

Zen­trale The­men des Labs:

Effi­zi­ente Mate­ri­al­er­stel­lung: Ein­satz von KI zur Gene­rie­rung fle­xi­bler und adap­ti­ver OER – z. B. Simu­la­tio­nen, Fall­vi­gnet­ten und Gra­fi­ken
Recht­li­che Aspekte: Rechts­kon­for­mer Ein­satz von KI-Tools unter Berück­sich­ti­gung von Urhe­ber­recht, Daten­schutz und Gemein­frei­heit
Krea­tive Ansätze: Ent­wick­lung effek­ti­ver Prompts und didak­ti­scher Kon­zepte

Im Fokus steht die aktive Zusam­men­ar­beit der Teil­neh­men­den. Durch prak­ti­sche Übun­gen und Fall­bei­spiele wird gezeigt, wie Arbeits­auf­wand durch KI redu­ziert, Frei­räume geschaf­fen und neue Impulse für die Lehre gesetzt wer­den kön­nen. Ergänzt wird das Lab durch kurze Impuls­vor­träge und einen gemein­sa­men Aus­tausch über Chan­cen und Risi­ken der KI-Nut­zung im Bil­dungs­be­reich.

Das Hands-on-Lab rich­tet sich an Leh­rende aller Erfah­rungs­stu­fen und lädt dazu ein, das Poten­zial von KI als unter­stüt­zen­des Werk­zeug in der OER-Pra­xis zu erkun­den.