Über die Konferenz

Die OER im Blick 2026 fin­det am 28. und 29. April 2026 in Köln unter dem Motto „Wel­come to the Jungle“ statt. Die jähr­li­che Sta­tus­kon­fe­renz beglei­tet die Umset­zung der natio­na­len OER-Stra­te­gie und bringt Pro­gramm­be­tei­ligte, Expert:innen, Leh­rende und Inter­es­sierte zum Aus­tausch, zur Ver­net­zung und zur Wei­ter­ent­wick­lung offe­ner Bil­dungs­ma­te­ria­lien und ‑prak­ti­ken zusam­men. 

In inspi­rie­ren­der Atmo­sphäre des smart­vil­lage Köln lädt die Kon­fe­renz dazu ein, das viel­schich­tige OER-Öko­sys­tem gemein­sam zu erkun­den, Erfah­run­gen zu tei­len und neue Wege für Koope­ra­tion und Inno­va­tion zu ent­de­cken.

Beiträge von twillo

Les­sons lear­ned

Work­shop

In unse­rem Slot „Les­sons lear­ned“ gestal­ten wir eine inter­ak­tive Ses­sion für Akteur*innen aus Wis­sen­schaft, Bil­dungs­pra­xis, Bil­dungs­ad­mi­nis­tra­tion und Zivil­ge­sell­schaft. Ziel ist es, einen offe­nen Aus­tausch über aktu­elle Fra­ge­stel­lun­gen der OER-Com­mu­nity anzu­re­gen – jen­seits rei­ner Erfolgs­ge­schich­ten.

Im Fokus ste­hen aus­drück­lich les­sons lear­ned: geschei­terte Pro­jekte, struk­tu­relle Hür­den, wie­der­keh­rende Pain Points und unbe­ab­sich­tigte Neben­wir­kun­gen. Dis­ku­tiert wer­den unter ande­rem Her­aus­for­de­run­gen bei der nach­hal­ti­gen Imple­men­tie­rung von OER in insti­tu­tio­nel­len Kon­tex­ten, Fra­gen zu Anreiz- und Aner­ken­nungs­sys­te­men, Qua­li­täts­si­che­rung, Diver­si­tät und Inklu­sion sowie recht­li­che und tech­ni­sche Aspekte wie Nach­nutz­bar­keit und Inter­ope­ra­bi­li­tät. Vor dem Hin­ter­grund tech­no­lo­gi­scher Ent­wick­lun­gen – etwa KI-gestütz­ter Lehr-Lern-Set­tings – reflek­tie­ren wir zudem, wie sich Vor­stel­lun­gen von Offen­heit ver­än­dern und wel­che neuen Unsi­cher­hei­ten, aber auch Gestal­tungs­spiel­räume ent­ste­hen.

Sou­ve­rän, offen, hand­lungs­fä­hig? OER als Instru­ment digi­ta­ler Sou­ve­rä­ni­tät

Meet-Up

Im Meet-up dis­ku­tie­ren wir, wie OER zur digi­ta­len Sou­ve­rä­ni­tät in der Hoch­schul­lehre bei­tra­gen kön­nen. Zwi­schen Platt­for­men, insti­tu­tio­nel­len Zustän­dig­kei­ten, recht­li­chen Rah­men­be­din­gun­gen und tech­ni­schen Infra­struk­tu­ren stellt sich die Frage, wo Hoch­schu­len tat­säch­lich hand­lungs­fä­hig sind – und wo struk­tu­relle Abhän­gig­kei­ten bestehen.

Nach einem kur­zen Impuls, der OER im Kon­text von Open Sci­ence und digi­ta­ler Bil­dungs­po­li­tik ver­or­tet, laden wir zum offe­nen Aus­tausch ein: Wel­che Vor­aus­set­zun­gen müs­sen gege­ben sein, damit OER digi­tale Sou­ve­rä­ni­tät stär­ken? Wo lie­gen Bruch­stel­len, wo Koope­ra­ti­ons­po­ten­ziale? Ziel ist es, kon­krete Ansatz­punkte für eine sou­ve­räne, offene Hoch­schul­pra­xis zu iden­ti­fi­zie­ren.

Gemein­sam durch­star­ten: OER-Sprints als kol­la­bo­ra­ti­ves Arbeits­for­mat

Meet-Up

Wie kön­nen in klar begrenz­ter Zeit gemein­sam offene, direkt ein­setz­bare Bil­dungs­ma­te­ria­lien ent­ste­hen? OER-Sprints bie­ten dafür ein struk­tu­rier­tes For­mat: Leh­rende ent­wi­ckeln kol­la­bo­ra­tiv ein kon­kre­tes OER – von der Idee bis zum offen lizen­zier­ten Ergeb­nis. Ziel ist es, Exper­tise zu bün­deln, Auf­wand zu redu­zie­ren und anpass­bare, nach­nutz­bare Mate­ria­lien zu schaf­fen.

Nach ers­ten Dis­kus­sio­nen im Rah­men des OER­camp 2025 arbei­ten twillo und ORCA.nrw an einem kon­kre­ten Kon­zept. Im Meet-up stel­len wir den aktu­el­len Stand vor und dis­ku­tie­ren, wel­che Bedin­gun­gen OER-Sprints benö­ti­gen, um prak­ti­ka­bel und attrak­tiv zu sein.