Lehrmaterialien gemeinsam weiterentwickeln – Potenziale von OER und KI

Lehr­ma­te­ria­lien ent­ste­hen häu­fig über viele Semes­ter hin­weg und wer­den kon­ti­nu­ier­lich ange­passt und erwei­tert. Der Work­shop zeigt, wie bestehende Mate­ria­lien nach­hal­tig wei­ter­ent­wi­ckelt, offen nutz­bar gemacht und durch den Ein­satz von Künst­li­cher Intel­li­genz sinn­voll ergänzt wer­den kön­nen.

Der Work­shop ist Teil des Hoch­schul­di­dak­ti­schen Qua­li­fi­zie­rungs­pro­gramms der Uni­ver­si­tät Osna­brück und wird im Modul 3, Wahl­be­reich ange­bo­ten. Die Teil­nahme steht Leh­ren­den der Uni­ver­si­tät Osna­brück offen.

Der Work­shop besteht aus einem vier­stün­di­gen Prä­senz­teil sowie einem zwei­stün­di­gen Online-Ter­min. Im Prä­senz­teil wer­den zunächst Grund­la­gen zu Open Edu­ca­tio­nal Resour­ces (OER), offe­nen Lizen­zen und geeig­ne­ten Datei­for­ma­ten ver­mit­telt. Anschlie­ßend wer­fen die Teil­neh­men­den einen Blick auf ihre eige­nen Lehr­ma­te­ria­lien und iden­ti­fi­zie­ren Poten­ziale, diese als OER wei­ter­zu­ent­wi­ckeln. Hierzu kön­nen gerne eigene Mate­ria­lien aus der Lehre mit­ge­bracht wer­den.

Dar­auf auf­bau­end wird gezeigt, wie Künst­li­che Intel­li­genz die Erstel­lung, Über­ar­bei­tung und Anpas­sung von Lehr­ma­te­ria­lien unter­stüt­zen kann und wel­che didak­ti­schen Mög­lich­kei­ten sich dar­aus erge­ben. Im Online-Ter­min wer­den gemein­sam mit einer Voll­ju­ris­tin pra­xis­nah recht­li­che Fra­ge­stel­lun­gen rund um OER, offene Lizen­zen und den Ein­satz von KI in der Lehre behan­delt.

Wei­tere Infor­ma­tio­nen zum Qua­li­fi­zie­rungs­pro­gramm und dem aktu­el­len Work­shop-Ange­bot erhal­ten Sie hier.