Was sind Lehr- und Lernvideos? Teil III: Potenziale & Kritik
Lehr- und Lernvideo: große Potenziale, aber auch Probleme — abschließend fassen wir Chancen und Risiken zusammen.
Lehr- und Lernvideo: große Potenziale, aber auch Probleme — abschließend fassen wir Chancen und Risiken zusammen.
Didaktische Templates tragen grundsätzlich dazu bei, Lernmanagementsysteme (LMS) offener zu gestalten, indem sich Lehrende ihre Kursgestaltung gegenseitig zur Verfügung stellen und darüber austauschen können — ganz im Sinne von OER.
Es gibt sie nicht: die Typen von Lehr- und Lernvideos. Grund genug, das Spannungsfeld Lehr- und Lernvideos, die Typen genauer zu betrachten.
Lehr- und Lernvideos sind in aller Munde bzw. Augen. Im Alltag begegnen uns Tutorials auf zahlreichen Plattformen. Grund genug sich im Angesicht der Lehre dem Thema: mit Formaten, Einsatzmöglichkeiten sowie didaktischen Mehrwerten und entsprechenden Hinweisen zur Gestaltung.
Inforeihe Didaktische Kursvorlagen | 17.09.21 Inverted Classroom 17. September 2021 9:00 - 10:00 Uhr Für Lehrende Anmeldung erforderlich Die Campusdidaktik der Hochschule Emden/Leer bietet gemeinsam mit twillo eine Informationsreihe zu…
Inforeihe Didaktische Kursvorlagen | 15.09.21 Problembasiertes Lernen 15. September 2021 9:00 - 10:00 Uhr Für Lehrende Anmeldung erforderlich Die Campusdidaktik der Hochschule Emden/Leer bietet gemeinsam mit twillo eine Informationsreihe zu…
Inforeihe Didaktische Kursvorlagen | 13.09.21 Forschendes Lernen 13. September 2021 9:00 - 10:00 Uhr Für Lehrende, Anmeldung erforderlich Die Campusdidaktik der Hochschule Emden/Leer bietet gemeinsam mit twillo eine Informationsreihe zu…